Warum nicht einmal das Arbeiten mit einem Tabellenkalkulationsprogramm im Informatikunterricht der 5. Klasse anhand von realen Daten üben? In diesem kleinen Informatik-Projekt „erforschten“ Schüler:innen den Einzugsbereich unserer Schule. Als Arbeitsunterlage wurde eine anonymisierte und georeferenzierte Excel-Datei aller Schüler:innen unserer Schule
Erholsame Feiertage und einen guten Rutsch in ein erfolgreiches Jahr 2022 wünscht allen Schüler:innen und Eltern das Team des BRG 16 Schuhmeierplatz.
Getreu des Sprichworts „Alle Wege führen nach Rom“ starteten wir eines frühen herbstlichen Oktobermorgens unsere abenteuerliche Reise in die Hauptstadt Italiens. Dort erwartete uns zuerst spätsommerliches Wetter – fantastico, um mit einem richtigen gelato italiano in der Hand die bekannten
Die 1C und die 1D verbrachten von 13. bis 15. Oktober drei schöne Tage im Jugendgästehaus Sallingstadt im Waldviertel. Unterstützt von Spielpädagogen des Vereins Freispiel lernten sich die Schülerinnen und Schüler besser kennen und die Klassengemeinschaft wurde durch viele lustige
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Wir wünschen allen Schülerinnen und Schülern einen guten Start in das neue Schuljahr! Wichtige Infos zu den bei Schulbeginn gelten Coronamaßnahmen gibt es hier. Bitte beachten: ALLE tragen außerhalb der Gruppen- und Klassenräume einen Mundnasenschutz!
Das Team des BRG 16 wünscht allen Schülerinnen und Schülern erholsame und hoffentlich Corona-freie Sommerferien! Unser Sommerbild wurde von Bilasan (1A) im Rahmen der „Digitalen Grundbildung“ gezeichnet.
Im Zuge des 16-stündigen Erste-Hilfe-Kurses am 24. und 25. Juni lernten die 6A-und die 6B-Klasse die Grundlagen für das Leisten von Erste-Hilfe. Die Maßnahmen wurden vor allem praktisch geübt, damit die Griffe auch im Notfall sitzen und sich die SchülerInnen
Zum Abschluss des Bio-Wahlpflichtfaches machte die 7AB zwei Exkursionen: Am 02.06.2021 wurde der Narrenturm im Alten AKH besucht. Darin befindet sich nun die pathologisch-anatomische Sammlung, durch die uns eine Medizinstudentin mit Infos zu verschiedensten Krankheiten und früheren und aktuellen Behandlungsmethoden
Jugendliche in der Pandemie – ein internationaler Vergleich Im Zuge des oben genannten Projekts beleuchteten die Schüler und Schülerinnen der 5B ihre Situation in der Pandemie und sollten eine weitere Person (nach Möglichkeit im Ausland lebend) befragen, um so einen