Im Zuge des Werkunterrichtes wurde mit den SchĂŒler*innen der 4B und 4D das Sommersemester lang an einem Architekturmodell mit vertikaler BegrĂŒnung gearbeitet. Umweltfreundliches Planen, Bauen und Wohnen standen im Zentrum dieses Projektes. Jede*r SchĂŒler*in entwickelte ihr/sein eigenes âTraumhausâ mit individueller
Escape Game „Fast Fashion“ (7B-Nawi-Zweig) Am Donnerstag, den 1. Juni, hatten wir im Rahmen des Biologieunterrichts ein besonderes Projekt. Eine Studentin prĂ€sentierte uns ihr selbstentworfenes Escape Game, bei dem es um das Thema „Fast Fashion“ ging.  Ihr Anliegen ist es,
Zum Abschluss des Schuljahres durften die 8.Klassen des NAWI-Zweiges ihr Wissen zum Jahresthema âGenetik und Molekularbiologieâ praktisch anwenden. Im Vienna Open Lab beim Vienna BioCenter lernten die SchĂŒler*innen von zwei Studentinnen der Molekularbiologie die Techniken des molekularbiologischen Arbeitens, wie z.B.
âSparkling Science 2.0.â ist eine Initiative des OEAD, um Citizien-Science-Forschungsprojekte zu fördern, in welchen wissenschaftliche Einrichtungen mit Bildungseinrichtungen zusammenarbeiten. Das Wahlpflichtfach Biologie der 7. Klassen wird im Schuljahr 2022/23 beim Sparkling Science 2.0 â Projekt âWILDLIFE CRIME â Vom Entdecken
Von 6. â 18.11. 2022 findet in Ăgypten die diesjĂ€hrige Weltklimakonferenz statt. Um einen Eindruck zu erhalten, wie eine solche Konferenz ablaufen könnte und welche MaĂnahmen der Staaten entscheidend sind fĂŒr die EindĂ€mmung der Klimakrise, simulierten die SchĂŒler*innen des NAWI-Zweiges
Beide Kennenlerntage der 1C fĂŒhrten in den Wienerwald: An einem Tag begleitete uns ein WaldpĂ€dagoge in den Maurer Wald, wo verschiedene Vertrauens- und TeambuildingsĂŒbungen gemeinsam gemeistert werden sollten. DarĂŒber hinaus erfuhren wir viel Wissenswertes ĂŒber die Bedeutung des Waldes. Am
Die 6A und 6B-Klasse absolvierten in der vorletzten Schulwoche einen 16-stĂŒndigen Erste-Hilfe-Kurs. Darin lernten die SchĂŒler*innen die Grundlagen fĂŒr alle Situationen, in denen erkrankte oder verletzte Personen Hilfe benötigen. Die MaĂnahmen wurden ausgiebig geĂŒbt, um sich an diese auch in
MINT steht fĂŒr Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Im Zuge der MINTRON-Roadshow der WKO wurde der 1A und der 1D-Klasse die MINT-Welt nĂ€her vorgestellt: So gab es neben einer Eröffnungsshow mit Experimenten und VideobeitrĂ€gen Mitmach-Stationen, in denen Virtual-Reality-Brillen genutzt, Roboter
Damit alle auch in Zukunft ein gutes Leben in der Stadt fĂŒhren können und die Klimakrise aufgehalten werden kann, braucht es Ideen. Deswegen startete die Stadt Wien im April das Beteiligungsprojekt „Wiener Klimateam“ in den drei Bezirken Margareten, Simmering und
Die SchĂŒler*innen der 8. Klassen des NAWI-Zweiges verbrachten am 4. April einen Vormittag im Vienna Open Lab, einem Mitmachlabor am Zentrum fĂŒr Molekulare Biologie der UniversitĂ€t Wien. In diesem Labor-Praktikum galt es herauszufinden, ob die SchĂŒler*innen das Gen fĂŒr LangschlĂ€fer