Am 5. Dezember 2023 besuchte die 2C-Klasse die Technische Universität Wien. Der Workshop entführte die Schüler*innen in die Weiten des Universums. Zuerst wurden Entfernungen der Planeten unseres Sonnensystems anschaulich erklärt. Danach wurde erarbeitet, inwiefern mathematisch mithilfe der sogenannten Parallaxenmethode Entfernungen
„Kein der Geometrie Unkundiger möge hier eintreten!“ (Platon) Die SchülerInnen der 4A und 4C besuchten gemeinsam mit Prof. Serin und Prof. Hermé das Haus der Mathematik an der pädagogischen Hochschule Wien. Das Haus der Mathematik (abgekürzt: HdMa) ist ein Science
Am 7. November besuchten die 2A und die 2B mit Prof. Obrowsky, Prof. Stocker und Prof. Trinko das Urgeschichtsmuseum Asparn an der Zaya im Weinviertel. Auf dem archäologischen Freigelände „erforschten“ die Schülerinnen und Schüler bei sonnigem Herbstwetter das Leben der
Sparkling Science Projekt 2023: Wildlife-Crime Im Sommersemester 2023 durfte das Wahlpflicht-Biologie der 7A + 7B-Klasse gemeinsam mit drei anderen Klassen aus Österreich Teil des Sparkling Science Projektes des Naturhistorischen Museums zum Thema „Wildlife Crime – Vom Entdecken und Aufdecken: Detektivarbeit
Auch heuer freut sich das Bibliotheksteam – Mag.a Hedjazi, Mag.a Heidegger und Mag. Schober – auf euren Besuch in der Bibliothek. Unser Angebot findet ihr auf der Homepage der Schule unter der Kategorie Schulpartner. Die Öffnungszeiten könnt ihr dort ebenfalls
Am Mittwoch, den 11. Oktober 2023, haben Sie die Gelegenheit, unsere Schule beim Tag der Wiener Schulen von 9 bis 13 Uhr kennenzulernen. Besuchen Sie unser Info-Center und tauchen Sie in die Welt unserer Bildungseinrichtung ein. Die Klassenzimmertüren stehen offen,
SchülerInnenvertretung im Schuljahr 2023/24 Foto Name Saba NAWAZ (7B) Schulsprecherin Email: schuelervertretung@rg16.at Baktash ABDUR REZAQ (6B) 1. Stellvertreter der Schulsprecherin Nesma ABO EL ABBAS (5B) 2. Stellvertreterin der Schulsprecherin Mohammad ALKALF (3A) Unterstufenschulsprecher
Im Zuge des Werkunterrichtes wurde mit den Schüler*innen der 4B und 4D das Sommersemester lang an einem Architekturmodell mit vertikaler Begrünung gearbeitet. Umweltfreundliches Planen, Bauen und Wohnen standen im Zentrum dieses Projektes. Jede*r Schüler*in entwickelte ihr/sein eigenes „Traumhaus“ mit individueller
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