Im Zuge des Werkunterrichtes wurde mit den Sch\u00fcler*innen der 4B und 4D das Sommersemester lang an einem Architekturmodell mit vertikaler Begr\u00fcnung gearbeitet. Umweltfreundliches Planen, Bauen und Wohnen standen im Zentrum dieses Projektes. Jede*r Sch\u00fcler*in entwickelte ihr\/sein eigenes \u201eTraumhaus\u201c mit individueller vertikaler Fassadenbegr\u00fcnung. Zum Einstieg in das Thema wurden bereits bestehende gr\u00fcne Fassaden im Stadtbild von Wien gemeinsam besprochen und die Vorteile f\u00fcr das Klima aber auch f\u00fcr die Artenvielfalt analysiert.<\/p>\n
Zur Vertiefung des Themas besuchten die Sch\u00fcler*innen einer Klasse das Architekturzentrum Wien AzW, wo sie am Vermittlungsprogramm \u201eBrennende Fragen\u201c teilnahmen. Folgende Fragen wurden diskutiert: Welchen Beitrag kann die Architektur im Zusammenhang mit der Klimakrise leisten? Wie wollen wir zuk\u00fcnftig wohnen?<\/p>\n
Die zweite Klasse nahm an dem Workshop \u201eWilde Werkst\u00e4tten\u201c im Museum f\u00fcr angewandte Kunst MAK teil. Die Mission lautete: Eine prototypische Stra\u00dfe\/ ein Gr\u00e4tzl zu entwerfen, die oder das unseren Planeten pflegt, anstatt ihn zu belasten. Dabei soll unsere Lebensqualit\u00e4t nicht abnehmen \u2013 im Gegenteil!<\/p>\n
Die \u00e4u\u00dferst kreativen L\u00f6sungen der Sch\u00fcler*innen zeigen, dass es sehr unterschiedliche Ann\u00e4herungen an das \u201eGreen Building\u201c gibt. Anhand der realisierten Architekturmodelle wurde den Sch\u00fcler*innen bewusst, dass eine begr\u00fcnte Fassade nicht nur optisch ansprechend sein kann, sondern auch ein wirksames Instrument f\u00fcr ein besseres Mikroklima darstellt.<\/p>\n
Sigrid Bucher-Soudi<\/p>\n\n\t\t