{"id":13482,"date":"2022-02-10T18:36:03","date_gmt":"2022-02-10T17:36:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.rg16.at\/?p=13482"},"modified":"2022-02-15T18:07:42","modified_gmt":"2022-02-15T17:07:42","slug":"der-einzugsbereich-des-brg-16","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rg16.at\/index.php\/2022\/02\/10\/der-einzugsbereich-des-brg-16\/","title":{"rendered":"Der Einzugsbereich des BRG 16"},"content":{"rendered":"

Warum nicht einmal das Arbeiten mit einem Tabellenkalkulationsprogramm<\/strong> im Informatikunterricht der 5. Klasse anhand von realen Daten \u00fcben? In diesem kleinen Informatik-Projekt \u201eerforschten\u201c Sch\u00fcler:innen den Einzugsbereich unserer Schule.<\/p>\n

Als Arbeitsunterlage<\/strong> wurde eine anonymisierte und georeferenzierte Excel-Datei aller Sch\u00fcler:innen unserer Schule vorbereitet. \u00a0Jeder Datensatz der Datei (= eine Sch\u00fclerin bzw. ein Sch\u00fcler) enth\u00e4lt neben einer Nummer anstelle des Namens noch die Klassennummer 1 bis 8, die Postleitzahl und den Ort, die geographische Breite und L\u00e4nge des Wohnortes sowie die Entfernung zwischen Wohn- und Schulort in Metern basierend auf dem Stra\u00dfennetz von OpenStreetMap.<\/p>\n

Mit dieser Datei mussten die Sch\u00fcler:innen zahlreiche Berechnungen mit Excel<\/strong> durchf\u00fchren und die Ergebnisse ihrer Berechnungen in verschiedenen Diagrammen visualisieren. Abschlie\u00dfend wurde noch der Einzugsbereich unserer Schule in Google Earth Pro<\/strong> kartographisch dargestellt.<\/p>\n

Hier pr\u00e4sentieren wir ihnen nun einige Berechnungen und Diagramme der Sch\u00fcler:innen der 5AB.<\/p>\n

Das BRG 16 ist ein „Nahversorger“<\/strong><\/p>\n

42% aller Sch\u00fcler:innen haben einen Schulweg von maximal einem Kilometer, k\u00f6nnen also die Schule innerhalb von 15 Minuten bequem zu Fu\u00df erreichen.\u00a0 Erwartungsgem\u00e4\u00df wohnt der Gro\u00dfteil unserer Sch\u00fcler:innen in Ottakring und in den angrenzenden Bezirken:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

In den Bezirken innerhalb des G\u00fcrtels wohnen hingegen kaum Sch\u00fcler:innen unserer Schule, andererseits gibt es aber sogar einige statistische Ausrei\u00dfer, die in Nieder\u00f6sterreich wohnen:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Unterschiede Unterstufe und Oberstufe<\/strong><\/p>\n

Der Schulweg der Sch\u00fcler:innen in der Unterstufe ist deutlich k\u00fcrzer als der Schulweg der \u00a0Sch\u00fcler:innen in der Oberstufe. \u00a0Einen \u00dcberblick bietet die folgende Tabelle:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
(Alle Angaben in Meter)<\/td>\nUnterstufe<\/strong><\/td>\nOberstufe<\/strong><\/td>\nGesamt<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Minimale Entfernung<\/td>\n128<\/td>\n128<\/td>\n128<\/td>\n<\/tr>\n
Maximale Entfernung<\/td>\n14687<\/td>\n34825<\/td>\n34825<\/td>\n<\/tr>\n
Mittlere Entfernung<\/td>\n1551<\/td>\n2567<\/td>\n1894<\/td>\n<\/tr>\n
Median<\/td>\n1042<\/td>\n1437<\/td>\n1192<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

In mancher Hinsicht aufschlussreicher als der Mittelwert ist der Median, der nicht durch die wenigen statistischen Ausrei\u00dfer verzerrt wird. Der Median teilt die Sch\u00fcler:innen in zwei Gruppen, die eine H\u00e4lfte hat eine k\u00fcrzeren und die andere H\u00e4lfte einen l\u00e4ngeren Schulweg als der Median.<\/p>\n

Eine Aufschl\u00fcsselung der durchschnittlichen Entfernungen nach Klassen zeigt die folgende Grafik:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Die durchschnittlich l\u00e4ngeren Schulwege in der Oberstufe ergeben sich wohl dadurch, dass viele Sch\u00fcler:innen auch nach einem Wohnungswechsel in einen weiter entfernten Bezirk (und im Extremfall sogar nach Nieder\u00f6sterreich) weiterhin Sch\u00fcler bzw. Sch\u00fclerin unseres Gymnasiums bleiben.<\/p>\n

Der Einzugsbereich im Zeitvergleich<\/strong><\/p>\n

Da es noch alte Daten von einem \u00e4hnlichen Projekt aus dem Jahr 2008 gibt, sollten die Sch\u00fcler:innen auch die Ergebnisse von 2021 mit den Ergebnissen von 2008 vergleichen.\u00a0 Wie man anhand\u00a0 der folgenden Tabelle und der Vergleichsdiagramme unschwer erkennen kann, hat sich der Einzugsbereich unserer Schule \u00fcber einen Zeitraum von 13 Jahren kaum ver\u00e4ndert:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
(Alle Angaben in Meter)<\/td>\n2008<\/strong><\/td>\n2021<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Minimale Entfernung<\/td>\n108<\/td>\n128<\/td>\n<\/tr>\n
Maximale Entfernung<\/td>\n41806<\/td>\n34825<\/td>\n<\/tr>\n
Mittlere Entfernung<\/td>\n1966<\/td>\n1894<\/td>\n<\/tr>\n
Median<\/td>\n1135<\/td>\n1192<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Mag. Kurt Trinko<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Warum nicht einmal das Arbeiten mit einem Tabellenkalkulationsprogramm im Informatikunterricht der 5. Klasse anhand von realen Daten \u00fcben? In diesem kleinen Informatik-Projekt \u201eerforschten\u201c Sch\u00fcler:innen den Einzugsbereich unserer Schule. Als Arbeitsunterlage wurde eine anonymisierte und georeferenzierte Excel-Datei aller Sch\u00fcler:innen unserer Schule<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":13475,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rg16.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13482"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rg16.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rg16.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rg16.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rg16.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13482"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.rg16.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13482\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13497,"href":"https:\/\/www.rg16.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13482\/revisions\/13497"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rg16.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13475"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rg16.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13482"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rg16.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13482"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rg16.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13482"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}